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    <title>Моя тетрадь</title>
    <description>Я занимаюсь русский язык. Меня зовут Таро, японец.
(大陸性ステップのサブサイト。メモ・勉強用ブログ。Since 25th Jun 2013)</description>
    <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/</link>
    <language>ja</language>
    <copyright>Copyright (C) NINJATOOLS ALL RIGHTS RESERVED.</copyright>

    <item>
      <title>5月11、13、15授業</title>
      <description>&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;5/11 授業&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;午前 - 医療との連携&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;午後 - 障害の基礎的理解&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;5つの段階&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;shock 衝撃&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;expectancy of recovery 復元の期待&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;mourning 喪に服す&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;defense 防御&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;adjustment 受容&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;(&lt;span style=&quot;color: #0000ff;&quot;&gt;ショック、否認、悲しみ・怒り、適応、再起&lt;/span&gt;との記述もあり)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;5/13 授業&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;午前 - 障がい者を取り巻く制度&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;障がい者総合支援法&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;介護給付と訓練等給付があり、介護給付は(総合支援法の)区分に応じて使える。訓練等給付は区分を問わない。&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;介護給付ー居宅介護、重度訪問介護、行動援護、同行援護(ガイドヘルパー)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;障害支援区分の程度により、使えるサービス・使えないサービスがある&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;&amp;nbsp;例)重度訪問、施設入所だと区分４以上&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;支援区分認定が不要なサービスもある&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;各自治体ごとのサービスも存在する&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;午後 - 障害の理解&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;精神障害者手帳に偏見があるため、&lt;span color=&quot;#FF0000&quot; style=&quot;color: #ff0000;&quot;&gt;障がい者手帳&lt;/span&gt;と表記されている。&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;統合失調症の陽性症状&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium; color: #ff0000;&quot;&gt;幻覚、妄想、知覚のゆがみ(五感の変化)、独語・空笑、サトラレ症状、作為体験、思考･動作のまとまりのなさ、異常な興奮・緊張&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;5/15 授業&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;午前 -&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;(花みずきの紹介)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot; data-mce-mark=&quot;1&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;午後 -&amp;nbsp;障がい者の理解&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;脳性まひとは、主に「受胎期」から&lt;span color=&quot;#FF0000&quot; style=&quot;color: #ff0000;&quot;&gt;「周産期」&lt;/span&gt;の間に起こった脳の病変による運動・姿勢の異常を言う。&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;border-collapse: separate; font-family: メイリオ; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; widows: 2; border-spacing: 0px; font-size: medium;&quot;&gt;麻痺のタイプ&amp;nbsp;&lt;span color=&quot;#FF0000&quot; style=&quot;color: #ff0000;&quot;&gt;アテトーゼ型(不随意運動型)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/elderly%20care/5%E6%9C%8811%E3%80%8113%E3%80%8115%E6%8E%88%E6%A5%AD</link> 
    </item>
    <item>
      <title>27日の授業</title>
      <description>27日授業&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1コマ 介護の基本 リスクマネジメント&lt;br /&gt;
介護者が媒介者とならないこと&lt;br /&gt;
スタンダードプリコーション&lt;br /&gt;
使い捨て手袋、使い捨てマスク&lt;br /&gt;
汚物処理後は手洗い、うがい、手指消毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2コマ 介護の基本 介護職の安全(メンタル管理)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
コマ3,4 介護福祉サービスの理解 介護保険制度&lt;br /&gt;
居住地の市町村で要介護認定の申請&lt;br /&gt;
「介護認定審査会」で一次判定、二次判定を行い、市町村が認定する&lt;br /&gt;
不服審査は各都道府県の「介護保険審査会」にて</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/elderly%20care/27%E6%97%A5%E3%81%AE%E6%8E%88%E6%A5%AD</link> 
    </item>
    <item>
      <title>24日授業</title>
      <description>24日授業&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
介護における尊厳の保持・自立支援 ①自立に向けた介護&lt;br /&gt;
「家族の介護軽減のためではなく、精神面を尊重し、過剰な介護にならないように、すなわち、こころを大切に、本人中心支援へ、本人中心の支援は、人生の支援」&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
介護における尊厳の保持・自立支援 ②自立に向けた介護&lt;br /&gt;
「その人が変わることと周りの環境を整えてゆくこと、社会が変われば障害も障害ではなくなる。その人がその人らしく人の中で生きていくことをサポートする」&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
介護の基本①介護職の役割、専門性と他職種との連携&lt;br /&gt;
「他職種との連携」&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
介護の基本② 介護職の職業倫理&lt;br /&gt;
倫理におけるキーワード&lt;br /&gt;
直接&lt;br /&gt;
・利用者主体&lt;br /&gt;
・プライバシーの保護&lt;br /&gt;
・代弁者としての役割&lt;br /&gt;
間接&lt;br /&gt;
・専門性の向上&lt;br /&gt;
・地域との協働&lt;br /&gt;
・後継者の育成</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/elderly%20care/24%E6%97%A5%E6%8E%88%E6%A5%AD</link> 
    </item>
    <item>
      <title>5種類の虐待</title>
      <description>4/22 さまざまな虐待&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;身体的虐待&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
外傷が生じる暴行、生じるおそれのある暴行、身体の拘束&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; なぐるける、つねる&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; 無理やり食べ物を入れる&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; ベッドに拘束する&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;心理的虐待&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
暴言、侮蔑、拒絶的な態度、心的外傷を与える行為、不当な差別的言動&lt;br /&gt;
子ども扱い、脅し、なども含まれる&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;性的虐待&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
わいせつな行為、行為をさせる&lt;br /&gt;
※障がい者と同意したとはみなされない点に注意&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;放置、ネグレクト&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
減食、放置により衰弱させる、&lt;br /&gt;
見てみぬふりをする&lt;br /&gt;
入浴させない&lt;br /&gt;
ツメ髪が伸び放題&lt;br /&gt;
失禁後衣服を取り替えない&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;経済的虐待&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
高齢者の金品財産を使い込む、本人の財産を使わせない&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/elderly%20care/5%E7%A8%AE%E9%A1%9E%E3%81%AE%E8%99%90%E5%BE%85</link> 
    </item>
    <item>
      <title>ラジオ講座7/1</title>
      <description>ругать 叱る&lt;br /&gt;
Он ругает её, но это от любви.&lt;br /&gt;
отличать 異なる&lt;br /&gt;
Российская школа очень отличается от японская.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
впечатление 印象 ぴちとれーにえ&lt;br /&gt;
жалкий みすぼらしい&lt;br /&gt;
беспомощный 頼りない &lt;br /&gt;
нервный 神経質な にあるぬぃ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первое впечатление от встречи было ужасное; жалкий, беспомощный, нервный человек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
生格の使い方&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
из +生格&lt;br /&gt;
от +生格&lt;br /&gt;
для +生格&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У Анны был урок.&lt;br /&gt;
У Анны не было урока.&lt;br /&gt;
был が変化する理由&amp;rarr; なかった場合、生格になる。生格は主語にはならないので、無主語になり、中性の動詞になる。(なるほど)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE/%E3%83%A9%E3%82%B8%E3%82%AA%E8%AC%9B%E5%BA%A77-1</link> 
    </item>
    <item>
      <title>6月30日のラジオ</title>
      <description>複数生格&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
男性 -ов -ев&lt;br /&gt;
女性 -() -ь&lt;br /&gt;
中性 -ей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
形容詞の複数生格&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
「多い、少ない、いくつ」には複数生格&lt;br /&gt;
мало + 複数生格&lt;br /&gt;
много +複数生格&lt;br /&gt;
сколько +複数生格&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
例&lt;br /&gt;
本 книг&lt;br /&gt;
部屋 комнат&lt;br /&gt;
場所 мест&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
この家には5つの部屋があります&lt;br /&gt;
Пять комнат в этом доме.&lt;br /&gt;
世界にはたくさんの国があります&lt;br /&gt;
Много стран в мире.&lt;br /&gt;
そこには面白い本が少ない&lt;br /&gt;
Тут мало интересных книг. &lt;br /&gt;
ロシアにはいくつの海がありますか&lt;br /&gt;
Сколько морей в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女性リーダーの90％が過去にスポーツに熱中していた&lt;br /&gt;
90% женшин-рукаводителей раньше ублекались спортом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
単語&lt;br /&gt;
リーダー рукаводитель&lt;br /&gt;
熱中する(動) ублекаться</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE/6%E6%9C%8830%E6%97%A5%E3%81%AE%E3%83%A9%E3%82%B8%E3%82%AA</link> 
    </item>
    <item>
      <title>今後のロシア語学習</title>
      <description>やっとこっちのブログを更新。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今後のロシア語学習は、忘れない程度にリスニング、リーディングをしようかと思う。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
こういうときに役に立つNHK語学関連。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
テキストを買った。弟の古いラジカセも動くのを確認した。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ラジカセ使わなくても今はサイトで聞けるそうなのだけれど！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NHKワールドロシア語サイト&lt;br /&gt;
－NHKワールドのロシア語版で、ロシア語記事のほか、音声番組も聴ける&lt;br /&gt;
NHKゴガクル&lt;br /&gt;
－ラジオ番組のアーカイブを聴ける。無料。&lt;br /&gt;
NHKテキストのダウンロード販売&lt;br /&gt;
－ テキストも画面で見ることになるけどダウンロード販売があるようす&lt;br /&gt;
Android,iPhone向けNHKワールド視聴アプリ&lt;br /&gt;
－ ロシア語ニュースが聞ける&lt;br /&gt;
ロシア語ドリル&lt;br /&gt;
ー テキストに広告が載っていたのだけれど、ロシア語ドリル買いたい&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
これだけあれば色々できるし、暇な時間も安心。それに加えてLang-8の日記も書きたいな。なるべく毎日。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/russian/%E4%BB%8A%E5%BE%8C%E3%81%AE%E3%83%AD%E3%82%B7%E3%82%A2%E8%AA%9E%E5%AD%A6%E7%BF%92</link> 
    </item>
    <item>
      <title>Урок 108 (最後)</title>
      <description>6月20日 通常授業</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/jyuku/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%20108%20-%E6%9C%80%E5%BE%8C-</link> 
    </item>
    <item>
      <title>Урок 107</title>
      <description>6月16日 通常授業&lt;br /&gt;
先生を囲みディナー、牛丼とちらし寿司、焼き茄子、など</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/jyuku/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%20107</link> 
    </item>
    <item>
      <title>Урок 106</title>
      <description>6月13日 通常授業</description> 
      <link>https://suttepu.blog.shinobi.jp/jyuku/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%20106</link> 
    </item>

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